"Kinder sind wie kleine Sonnen, die auf wundersame Weise Wärme, Glück und Licht in unser Leben bringen."

Kartini Diapari-Öngider

DIE KLEINEN FREUNDE

KINDERTAGESPFLEGE IN ANDEREN GEEIGNETEN RÄUMEN

Ein Raum für Kinder und Eltern und neue erste Freundschaften

Im Mittelpunkt steht Ihr Kind

In unserem Kindernest haben wir die Möglichkeit 9 Kinder gleichzeitig zu betreuen, somit können die Eltern ganztags arbeiten gehen und wissen, Ihr Kind oder Ihre Kinder sind wohlbehütet.

Ganztagesbetreuung bedeutet bei uns bis zu 39,5 Betreuungsstunden pro Woche.

 

1.Vorwort und Vorstellung

 

Mit unserem Kindernest möchten wir Eltern die Möglichkeit geben, mit ruhigem Gewissen arbeiten zu gehen.

Durch unsere personenbezogene und persönliche Betreuung im kleinen Rahmen ist es uns besonders gut möglich, auf die Kinder einzugehen und sie in ihrem Tun zu unterstützen.

 

Unser Team besteht aus zwei Betreuerinnen, einer Kindheitspädagogin und einer staatlich anerkannten Erzieherin.

Hierdurch ist eine Betreuung von 9 Kindern zur gleichen Zeit möglich.
Das Kindernest Pflugfelden wurde im August 2014 gegründet und am 01.06.2020 von den aktuellen Inhaberinnen Melina Appenzeller und Ronja Minore übernommen.

 

 

2. Rahmenbedingungen

 

Betreuungszeiten

 

Wie schon in der Vorstellung angegeben, haben wir die Möglichkeit 9 Kinder gleichzeitig zu betreuen.

Unsere Öffnungszeiten sind Montag bis Donnerstag von 8:00 bis 16:00 Uhr und Freitag von 08:00 Uhr bis 15:30 Uhr.

 

Räumlichkeiten

 

Wir geben den Kindern den Raum um sich wohlzufühlen, Freunde zu finden und die Umwelt zu entdecken.

Sie lernen durch Spiel und sollen sich frei entfalten dürfen.


Wir haben unsere Räume so eingerichtet, dass genug Platz zum Entspannen, zum Toben und zum miteinander spielen ist.
Ob in der Kuschelecke entspannt ein Buch anschauen, in der Bauecke kreieren oder in der Rollenspielecke seiner Phantasie freien Lauf lassen. Es gibt für jeden etwas zu entdecken.
Der Garten mit einem kleinen Klettergerüst, einem Sandkasten, einer Hütte mit vielen Fahrzeugen und vielen Spielmaterialien lädt die Kinder dazu ein, ihrem Bewegungsdrang freien Lauf zu lassen und ihre motorischen Fähigkeiten zu schulen.

 

Gemeinsames Essen gehört vor allem in der U3 Betreuung mehrmals am Tag dazu.

An unseren kleinen Tischen kommen wir dann zusammen und man tauscht sich aus, schaut was der/die Nachbar*in Leckeres mitgebracht hat.

 

3. Pädagogik

 

Die Kinder kommen gerne zu uns. Sie sollen bei uns lachen und sich bei uns geborgen fühlen.

Die Zeit während der Trennung ihrer Eltern wird durch eine harmonische Zusammenarbeit so leicht wie möglich gestaltet.

 

Achtsamkeit…

  • gegenüber den Kindern,
  • für ihre Bedürfnisse,
  • ihrer Interessen,
  • ihrer Fähigkeiten,
  • ihrer Entdeckungen,
  • ihrer Natur.

 

Durch unsere kleine Struktur haben wir die Möglichkeit auf die Individualität der Kinder einzugehen.

Welche Kultur oder welcher Religion ein Kind auch angehört, welche Sprache es auch spricht, spielt bei uns keine Rolle. Bei uns werden sie Freunde. Wir nehmen das Kind wahr. Wahr wie es ist und nicht wie wir es sehen.

Denn jedes Kind ist individuell, besonders und perfekt so wie es ist. Genau darin bestärken wir es.

Ohne eine Bewertung und ohne es in eine sogenannte Schublade zu stecken. 

 

„Achtsamkeit ist ein aufmerksames Beobachten, ein Gewahrsein, das völlig frei von Motiven oder Wünschen ist, ein Beobachten ohne jegliche Interpretation oder Verzerrung.“ Jiddu Krishnamurti

 

Förderung

 

Ein Kind darf „alles“ ausprobieren. Wir helfen dem Kind es selbst zu tun, wenn es bereit und willig dazu ist.

Wir schenken ihm unsere Aufmerksamkeit und Geduld seinen eigenen Weg zu finden.
Um einem Kind helfen zu können muss man es kennenlernen. Hierfür braucht man sein Vertrauen.

Erst dann kann man es motivieren, bestärken, behüten und auch pflegen.

 

Das Recht eines jeden Kindes

 

Respektvoller Umgang mit den Kindern ist uns sehr wichtig. 

Eine gewaltfreie Kommunikation ist unsere tägliche Aufgabe. 

 

Kreativität

 

Bei uns wird gemalt, gebastelt und kreiert, so wie es die Kinder wollen und können. Selber machen steht an erster Stelle. 

 

Sprachförderung

 

Diese ist gerade in den ersten Jahren sehr wichtig. Durch Spiel und Spaß im Alltag saugen die Kinder regelrecht alles auf was sie hören.

Zum Beispiel durch Rituale wie Sprechreime, Lieder, oder das Vorlesen eines Buches lernen die Kinder spielerisch im Alltag.

 

 

4. Anwendung der Pädagogik im Alltag

 

Achtsamkeit und Respekt wird im Alltag in jeder Situation großgeschrieben.
Es gibt Zeiten, in denen die Kinder einfach von uns wahrgenommen werden und sie können miteinander umgehen, ohne gestört zu werden. So gibt man ihnen den Raum, um sich mit den anderen Kindern im sozialen Miteinander zu üben und schon mit kleinen Konflikten frei umzugehen. Natürlich sind wir da, um wenn nötig zu helfen.

 

 

5. Eingewöhnung

 

Mit Liebe und Geduld lassen wir die Kinder bei uns ankommen. Uns ist es besonders wichtig, dass den Kindern Zeit gegeben wird uns und unsere Räume kennenzulernen, Vertrauen zu fassen und sich wohl zu fühlen. Wir beginnen mit einer Stunde gemeinsam mit einem Elternteil und steigern die Stunden dann ohne den Elternteil. Weint ein Kind nach der Trennung und lässt sich nicht von uns beruhigen, dann rufen wir den Elternteil an. Vertrauen ist das A und O und die Eltern sind die ganze Sicherheit, die das Kind mit ins Kindernest bringt. Auf dieses Urvertrauen baut ein Kind sein ganzes Leben lang auf und dieses möchten wir auch bei uns wahren und beschützen.
 

 

6. Austausch mit den Eltern

 

Transparenter Austausch mit den Eltern und eine gelungene Bildungs- und Erziehungspartnerschaft sind uns sehr wichtig. Denn nur so kann ein schöner und persönlicher Wechsel zwischen zu Hause und dem Kindernest für die Kinder möglich sein.

 

 

7. Finanzielle Rahmenbedingungen

 

Die Betreuungskosten orientieren sich an den öffentlichen Einrichtungen der Stadt Ludwigsburg.

 

 

8. Austausch im Team

 

In regelmäßigen Abständen besprechen wir uns in den geplanten Projekten, Festen oder Ähnlichem. Außerdem finden wir Lösungen, sollte es mal einen Konflikt geben. Das offene Miteinander ist für ein gutes Team sehr wichtig. Seit 2017 arbeiten wir, Melina Appenzeller und Ronja Minore erfolgreich als Team zusammen.

 

 

9. Qualifikation und Fortbildungen

 

Die durch das Landratsamt vorgegebenen fünfzehn Unterrichtseinheiten werden jährlich absolviert. Hier gibt es ein großes Angebot an Kursen, welche man nur noch aussuchen und sich anmelden muss. 

 

 

10. Zusammenarbeit

 

Wir arbeiten mit dem Kompetenzzentrum 

www.Tageseltern-lb.de

und der Stadt 

www.Landkreis-Ludwigsburg.de

zusammen, um beispielsweise Plätze neu zu besetzen.

Ein bis zwei Mal im Jahr treffen wir Kindernester uns mit dem Landratsamt und weitere zwei Male nur unter uns Kindernestern.

Miteinander ist so einiges möglich.

 

Sie möchten noch mehr über unsere Konzeption erfahren?

Rufen Sie uns gerne an unter 015734963128.

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